参考咨询部供稿

        金秋九月，我们喜迎2022级新同学。为使同学们尽快了解和熟悉图书馆，更好地发挥图书馆“第二课堂”的作用，自9月5日起，图书馆面向我校新生开展了“线下专题讲座+线上自主学习”等一系列入馆教育活动。

      线下专题讲座：图书馆积极与各教学院联系与沟通，确定讲座时间、地点和场次，选派出经验丰富的馆员担任主讲老师。在专题讲座中，主讲老师向大家详细介绍了图书馆的馆藏资源与布局、图书借阅规则、电子资源检索与使用、读者活动的开展，使新生对图书馆的各项资源和服务有了全面具体的了解。9月5日—9月12日，共举办入馆教育专题讲座二十余场，覆盖全校14个教学院5000余名新生。

      线上自主学习：图书馆积极创新入馆教育方式，通过馆内LED屏、微信公众号进行迎新宣传，并首次在微信公众号上推送“入馆教育”学习平台，以图文并茂的形式带领大家“畅游”图书馆。通过线上的自主学习，新生可以快速了解图书馆的各项资源与服务，线上浏览图书馆各功能分区，以答题闯关的形式自动开通图书借阅权限。同时为了提高新生的参与度，9月5日—10月15日，图书馆举办了新生入馆教育知识有奖竞赛活动，以游戏闯关这种喜闻乐见的方式开展教育，以赛促学，激发了新生使用图书馆的兴趣。

      此次入馆教育活动的开展，使新生对图书馆现有资源与服务有了较全面的了解，为将来更好地利用图书文献资源，助力成长和研学打下良好基础，对发挥图书馆第二课堂的育人作用也起到了积极的推动作用。